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携帯の使用時間と学力は関係ある?

リビングひろしま
阿部由貴子さん
 県のPTA連合会や校長会などでは、小中高校生へ、携帯電話やスマートフォンの通信を午後9時以降はしないよう、呼びかけています。長時間使用すると、学力に影響が出るようです。詳しい話を、県教育委員会豊かな心育成課課長補佐(兼)生徒指導係長の阿部由貴子さんに聞きました。

使用時間と学力とは、関係がありますか。

 
 携帯電話等の所持率は、小学生で約3割弱、中学生で4割、高校生で約9割に達しています(県内調べ)。使用時間と学力の比較調査を文科省が行ったところ、1日あたりの使用時間が4時間以上の生徒は、30分未満の生徒に比べ、平均正答率が全教科で下回っていました(表)。特に、中学3年生の数学B(活用問題)は、18・6ポイントも差が開きました。携帯を深夜まで使用すると、学習や睡眠の時間が減少することが、影響していると考えられます。


家庭ではどのように取り組むとよいですか。

 
 まず、子どもの様子をよく見ることです。一方的に制限するのでなく、どうすれば生活習慣を崩すことなく使用できるか、子どもと話し合いをしましょう。爐錣家のケータイルール”を作り、家庭で使用制限に取り組むことが大切。これは、全県で取り組むことが効果的と考えています。

携帯電話・スマートフォンの1日あたりの使用時間別の各教科の平均正答率(※)
リビングひろしま
「平成26年度全国学力・学習状況調査 調査結果のポイント」より作成。
※を検索すると、すべての正答率が見られます

 
  
 
提供:広島リビング新聞社
(「リビングひろしま」2015年7月4日号掲載)
 

   

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